目的から探す
ホーム > 県政情報 > 県の概要 > いばらき統計情報ネットワーク > いばらき統計情報ネットワーク（統計課） > 統計（とうけい）キッズ > 統計グラフコンクール > 令和7年度茨城県統計グラフコンクール審査結果
ページ番号：73755
更新日:2026年1月22日
ここから本文です。
令和7年（2025年）11月18日掲載
令和8年（2026年）1月22日更新
令和7年度茨城県統計グラフコンクール（主催：茨城県・茨城県教育委員会・茨城県統計協会、後援：株式会社茨城新聞社、協力：茨城県教育研究会情報教育研究部）にご応募いただいた作品を審査した結果、次の作品が入選となりました。
今年度は、県内の児童、生徒及び一般の皆様から1,443点のご応募をいただきました。
たくさんのご応募ありがとうございました。
| 部門 | 応募作品数 | 応募人数 |
|---|---|---|
| 第1部（小学校1・2年生の作品） | 256点 | 318人 |
| 第2部（小学校3・4年生の作品） | 577点 | 953人 |
| 第3部（小学校5・6年生の作品） | 429点 | 854人 |
| 第4部（中学生の作品） | 50点 | 163人 |
| 第5部（小中学生のパソコン統計グラフの作品） | 127点 | 157人 |
| 第6部（高校生以上の作品） | 4点 | 10人 |
|
計 |
1,443点 | 2,555人 |
作品名をクリックすると別ウィンドウで画像を表示します。
氏名の漢字のうち旧字体などは、汎用的な文字に置き換えていますので、ご了承ください。
| 部門 | 作品名 | 学校名 | 学年 | 氏名 |
|---|---|---|---|---|
| 第1部 | サイコロねんじるいみってあるのかな （JPG：755キロバイト） |
取手市立 戸頭小学校 |
2 | 丸山 そよ加 |
| 第2部 | お米が買えない？！ 令和の米そう動 お米なくならないで （JPG：626キロバイト） |
土浦市立 神立小学校 |
4 2 |
中山 陽翔 中山 裕翔 |
| 第3部 | 茨城県の神社を調べた （JPG：697キロバイト） |
常総市立 玉小学校 |
5 | 與座 あれい |
| 第4部 | 泉丘中生に聞いた！部活動への意識 ～部活動とクラブチームの関係について～ （JPG：813キロバイト） |
日立市立 泉丘中学校 |
1 1 1 |
伊藤 幸花 木元 瑠杏 立花 來留美 |
| 第5部 | ご近所さんは外国人 ～「あいさつ・マナー・ルールを守る」が 多文化共生の第一歩!!～ （JPG：606キロバイト） |
常総市立 水海道中学校 |
3 3 3 3 |
土田 ひまわり 鹿野 萌彩 岡野 志音 神宮 望愛 |
| 第6部 | どう守る？日本の米 （JPG：644キロバイト） |
古河市 | - | 城下 康恵 |
| 部門 | 作品名 | 学校名 | 学年 | 氏名 |
|---|---|---|---|---|
| 第1部 | あったかいね！ ことばのちから （JPG：647キロバイト） |
牛久市立 中根小学校 |
2 | 生沢 真子 |
| 第2部 | 一日の始まりだよ 朝ごはん 目覚ましスイッチでスタートライン （JPG：794キロバイト） |
常総市立 岡田小学校 |
3 | 梅澤 蒼依 |
| 第3部 | 心にやどそう 日本の伝統文化 （JPG：892キロバイト） |
桜川市立 羽黒小学校 |
5 | 兒玉 咲帆 |
| 第4部 | Dreams Come True ～夢に向かって努力する泉丘中生～ （JPG：757キロバイト） |
日立市立 泉丘中学校 |
2 2 2 2 2 |
上野 美桜 江尻 遥音 小林 凛 篠田 佳穂 下重 浬 |
| 第5部 | あなたの趣味は？ 中等生に聞いた私の趣味 （JPG：780キロバイト） |
茨城県立 古河中等教育学校 |
3 3 3 |
武井 翔夢 間中 康智 間中 平徠 |
| 第6部 | 高校生の部活動・・・ 今後どうなっちゃうの？！ （JPG：541キロバイト） |
茨城県立 那珂湊高等学校 |
1 1 |
大森 由愛 佐藤 菜々実 |
| 部門 | 作品名 | 学校名 | 学年 | 氏名 |
|---|---|---|---|---|
| 第1部 | 教えて！ みんなのきゅう食のこと （JPG：676キロバイト） |
古河市立 古河第三小学校 |
2 | 戎野 真央 |
| おてつだいはえがおのもと （JPG：562キロバイト） |
水戸市立 笠原小学校 |
1 | 登坂 碧 | |
| 第2部 | 知りたいな みんなの自主学習 （JPG：654キロバイト） |
つくば市立 学園の森義務教育学校 |
4 | 牧野 心咲 |
| ホントに運だけなの？？ ぼくの『ババぬき』必勝法！ （JPG：639キロバイト） |
豊里学園つくば市立 沼崎小学校 |
3 | 比毛 陽稀 | |
| 第3部 | どう行動する？どう考える？巨大地震 ～私達にできること～ （JPG：790キロバイト） |
石岡市立 東小学校 |
6 6 |
羽鳥 里咲 宮川 楓夏 |
| 小学生のストレス大調査 （JPG：563キロバイト） |
取手市立 取手小学校 |
6 | 鴇田 花音 | |
| 第4部 | ワークワイフバランスの充実が 生み出す家族の幸せ （JPG：693キロバイト） |
北茨城市立 関本中学校 |
1 1 1 |
角場 小羽音 大和田 奈美 大和田 航奈 |
| AED ～大切なひとを救うため いざという時、私たちにできること～ （JPG：681キロバイト） |
日立市立 駒王中学校 |
3 | 北村 望結 | |
| 第5部 | メディア機器の使い方はどう変化した？ ～2年前と比べてみたら～ （JPG：642キロバイト） |
鹿嶋市立 三笠小学校 |
6 | 島本 大輝 |
| あなたの将来について教えて！ 中学生の夢調査‼ （JPG：545キロバイト） |
水戸市立 内原中学校 |
3 | 金谷 ふうわ |
| 部門 | 作品名 | 学校名 | 学年 | 氏名 |
|---|---|---|---|---|
| 第1部 | じつは日本一がたくさん！ いばらきのやさいたべてますか？ （JPG：650キロバイト） |
牛久市立 牛久小学校 |
1 | 山田 樹 |
| 第2部 | 選挙について聞いてみた ～4年生と6年生どうちがう？～ （JPG：858キロバイト） |
常陸大宮市立 村田小学校 |
4 | 寺門 奏海 |
| 第3部 | 朝ご飯何食べてる？ 米どころつくばみらい市 （JPG：787キロバイト） |
つくばみらい市立 豊小学校 |
6 6 |
平野 初芽 澁谷 真央 |
| 第4部 | みんなの体調不良、 もしかして冷房病？ （JPG：632キロバイト） |
竹園学園つくば市立 竹園東中学校 |
1 | 山越 寿彩 |
| 第5部 | 本当に救急ですか？ 茨城県 救急搬送における選定療養費 ～あなたの大切な命のために～ （JPG：716キロバイト） |
茨城県立 下妻第一高等学校附属中学校 |
3 | 生井 颯馬 |
茨城県統計グラフコンクールの実施にあたり、今年度も多くの皆様のご協力を賜りましたことに、心より御礼申し上げます。歴史的な猛暑となった夏休み期間中、根気強く制作に取り組まれた児童生徒の皆さん、励まし支援してくださった保護者の皆様、そしてご多用の中ご指導いただいた教職員の皆様に、深く感謝申し上げます。
おかげさまで、本年度の統計グラフコンクールには、県内の児童生徒ならびに一般の皆様から1,443点の作品が出品されました。この出品数は、東京都、兵庫県に次いで全国第3位となっており、実に多くの皆様が統計グラフの制作に取り組んでくださったことになります。
本県から全国コンクールに出品した33点のうち、入選5点、佳作9点の計14点が入賞いたしました。質・量ともに全国トップレベルを維持できていることは、指導者をはじめ、関わってくださっている皆様のご尽力の賜物であり、重ねて感謝申し上げます。
統計グラフの制作は、テーマ設定の段階では社会科や理科、家庭科における時事的課題や地域学習の要素を含み、グラフ制作の段階では算数・数学科の知識、図画工作・美術の表現力、さらにパソコンを活用した技術科の情報活用能力など、幅広い学習内容が統合されています。主体的に課題に取り組み、友達と協働しながら学ぶことができる、まさに合科的な教材であると言えるでしょう。今後、さらに多くの皆さんが統計グラフ制作に挑戦されることを期待しています。
次に、本年度の作品審査を通して感じた点を述べます。
結びに、統計教育の振興ならびに統計グラフの普及・向上のためにご尽力いただきました、茨城県政策企画部統計課、茨城県統計協会をはじめとする関係各位に、心より感謝申し上げます。
茨城県教育研究会情報教育研究長 田中 正彦